تربيــــــة مدنيــــــة

تربيــــــة مدنيــــــة
الموضوع : وحدة ادماجية
المـــــــدة : 45 د .
الوسيلة : الكتاب, المشاهد, الأقلام,السبورة ,الألوان. .
عنوان المجال : مظاهر الحياة المدنية رقم المجال ( 6 )
الوحدة : ( 1 + 2 + 3 )
الكفاءة المستهدفة : - القدرة على : توظيف مكتسبات الوحدات السابقة و ممارسة السلوك المدني في نختلف مواقع الحياة , في الريف و المدينة


المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة
مرحلة الاستكشاف
( الانطلاقــة ) التمهيد ( مراجعة للدرس السابق )
التذكــــــــــــــــــــــــــر

* يطالبهم باستظهار الخلاصة السابقة أن يذكر و يستظهر المتعلم الخلاصة : المرافق الثقافية متنوعة منها : المراكز الثقافية , و المسارح ودور الشباب و القاعات المتعددة الخدمات و القاعات البلدية للرياضة و ساحات الألعاب و المكتبات العامة
يرتادها الشباب لملء أوقات فراغهم لأنها تسهم في ترقيتهم اجتماعيا و تربويا وثقافيا وفنيا ورياضيا بواسطة النشاطات الترفيهية ضمن نواد متنوعة
بناء التعـلم





تصحيح تمرينات يطلب المعلم من التلاميذ فتح الكتب
ص ( 96 ) ويدعوهم بعد شرح المطلوب تصحيح التمرينات
1) أكمل الناقص بما يناسب
من أجل تذوق جمال الريف و حماية طبيعته أقوم بالسلوك المدني التالي
نحو الغطاء النباتي ......... ونحو الحيوانات و الطيور .......... نحو تربة الأرض .......... ونحو المجاري المائية .............
*أكتب أمام كل مرفق من المرافق المكان الذي يتواجد فيه
المدينة , الريف , العاصمة فقط
الوزارات في ............ المدارس في .........
مقرات الولايات في .......... الجامعات في ....
المستشفيات في ....... قاعة العلاج في .........
المكتبة الوطنية في ........ المسرح الجهوي في ......
المكتبات العامة في ........... المكتبات المدرسية في ...............
دور الشباب في ......... دور الثقافة في ..........
حدائق الألعاب و التسلية في ......... المراكز الثقافية في .............
يحتاج سكان الريف إلى سكان المدن في ..........
و يحتاج سكان المدن إلى سكان الأرياف إلى ...
ما هي السلوكات الواجبة للاستفادة من مرافق المدينة ؟








أن يجيب عن الأسئلة
مستعملا مكتسبات الوحدات السابقة